什么是游学？游学自古代就存在，它是世界各国、各民族文明中最为传统的一种学习教育方式。圣经中记载的“东方五学士，祝贺耶稣基督诞生”的故事，和意大利旅行家马可波罗在中国的游历，都透露出古代东西方游学交流中所蕴涵的丰富信息。而中国民间自古以来，就非常重视游学对人格养成和知识形成的重要作用，孔子率领众弟子周游列国，增进弟子的学识，培养弟子的品质，开阔眼界。“读万卷书，行万里路”，更是中国传承至今家喻户晓的教育古训。
游学近几年在全世界范围内又重新变得流行起来，是现代人越来越注重精神生活的重要表现。游学既不是单纯的旅游也不是纯粹的留学，它的内容贯穿了语言学习、文化体验、主题的参与和景点的参观游览，介于游与学之间，同时又融合了学与游的内容。游学已发展成一种新的教育方式 游学受到全世界青年学生的普遍欢迎，成为国际教育机构、学校、家庭所推崇的“新课程”。
ACESCOA 自2015年成立以来，为来自世界各地的学生精心策划了几十条游学线路，覆盖的欧洲城市有：爱丁堡、伦敦、都柏林、巴黎、洛桑、苏黎世、柏林、慕尼黑、因斯布鲁克、萨尔茨堡、维也纳、弗里萨赫、威尼斯、佛罗伦萨、罗马等，每条线路都围绕一个或者几个主题。此外，我们还专门为中国学生设计了一些别出心裁的游学线路，目的是让所有的学生最大限度地参与到互动中。其中，我们的几大主题主要包括：
教育与文化、科技与创新、社区与家庭、身体与健康、自然与可持续发展五大主题
教育与文化：让学生与欧洲的教育和文化零距离接触。这不是普遍意义上的学校和城市参观。学生要走进当地学校的课堂去亲自体验一个全新的教学模式，与当地学生在课堂上一起讨论并回答老师的问题，或者参加学校的体育活动；此外，学生要开启对城市的探索当中，深入了解有关欧洲的建筑、文学、艺术等历史故事。
科技与创新：带学生参观世界最大的科技博物馆——德意志博物馆，在博物馆里由专业的老师带领学生在科技实验室里进行趣味的实验。学生要亲自动手做实验并参与到实验设计创新中，通过实验可以让学生亲身感受德国人的严谨、臻于细节的个性特征。
社区与家庭：带学生走进东道国的社区和当地家庭中，在当地居民家里进餐，从而让学生更好的体验当地文化以及生活习俗；此外，我们安排学生和当地居民一起去农场采摘果实，让学生体验半天的农场生活。
身体与健康：带学生走进与当地俱乐部，由专业教练指导和训练，让学生达到理想的身心平衡，或让学生体验当地一些有特色的体育运动项目；此外，我们安排一名专业的营养师给学生们普及一些营养知识。
自然与可持续发展：让学生亲自参与到环境保护活动中，例如河道清洁、垃圾分类及可回收垃圾的循环使用、植树造林等活动；此外，我们安排一名专门的企业家代表给学生讲解企业在自然与可持续发展这一课题中所扮演的重要角色及其需要承担的社会责任。
实践证明，我们所开设的为期半个月左右的国际游学课程对青少年学生的全面发展具有深远教育意义，通过文化探索和发现之旅，很好地培养了青少年学生的文明素养和文化宽容精神，增进青少年学生对不同文化的认识和尊重，也使他们能够更好地认识和传承本民族和本土的文化与历史传统；在语言强化训练、思想道德教育、文化知识教育和世界和平教育等方面，都具有特别重要的作用和良好的效果；同时，国际游学课程也留给青少年学生一份终生难忘的记忆，让他们充分感受人与自然和睦共处的无尽乐趣。